第二阶段主体教育专题生活会对照六个方面党性分析研讨发言稿（十二篇汇编）
VIP专免
2023-12-14
999+
268.87KB
73 页
海报
侵权投诉
第二阶段主题教育专题生活会对照六个方面党性分析
研讨发言稿(十二篇汇编)
(发言提纲第 1 篇，共 12 篇)
2023 年第二阶段主题教育民主生活会六个方面对照检查剖
析发言提纲
主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新
功"的总要求，自觉用 习近平 新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通
过持续加强政治理论学习，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，进一步
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教
育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、
他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有
针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：
一、存在的主要问题
聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面，认真查找自
身存在的问题，主要有以下几个方面：
( 一 ) 理 论 学 习 方 面
政治上的坚定，源于理论上的清醒。 "学思想"是主题教育的首要
要 求，彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜明导向。推动主
题教 育走深走实，必须把理论学习作为重中之重，着力解决理论学习方
面的突 出问题，悟明思想、学出成效，用思想之光照亮奋进之路。对照
该方面的
要求，自身存在的差距主要有：
一 是对 XXX 新时代中国特色社 会主义思 想学习得 系统 、不
深入，没有真正做到内化于心、外化于行。 XXX 新时代中国特色社
会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领我们实现民
族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思
想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好
地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常
学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还
存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办
法举措。
二是 用 党 的 创 新 理 论 指导 实 践 ， 用 新 思 想 推 动 工 作 创 新 发 展
还有差距。 工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知
信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，
提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领
有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主
要负责 X 工作，自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但
是 真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新
问题
和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。
(一)政治素质方面
忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达，
对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。
对照该方面的要求，存在的主要问题有：
一 是锤 炼 党 性 修 养 的自觉性不够，在党性上的自省 度 还有差
距 。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中
忽 略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以
了，没 有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤
炼，在投身
到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领
导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉
谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。
二是 政 治 意 识 还 有 差 距 ， 从政 治 上 观 察 问 题 、 分 析 问 题 的 敏
锐性有待加强。 政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自
己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地
去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对
于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存
在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是
政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。
(三)能力本领方面
学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学
增智"方面取得实实在在成效，就是要求党员干部能从党的科学理论中悟
规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到
手。对照该方面，存在的主要问题是主动斗争的精气神不足，担当意识不
够，应对风险挑战的能力还有差距。比如， 当前新问题、新情况层出不穷，
需要我们加强学习，不断更新观念，与时俱进。但在理解上级政策方面，
没有做到立足本职、放眼全局去详细了解，对上级深层次决策意图没有完
全吃透。又如，攻坚克难，破解难题的能力本领不够，存在惰性思维，总
是等待领导的安排布置，没有立足实际，切实将工作谋划好、计划好，落
实到具体工作上往往是被动应付，有些工作推动缓慢、成效不明显。存在
本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，在应对急难险重任务时没
有十足的底气。
(四)担当作为方面。
标签： #党性分析
摘要：
展开>>
收起<<
第二阶段主题教育专题生活会对照六个方面党性分析研讨发言稿(十二篇汇编)(发言提纲第1篇，共12篇)2023年第二阶段主题教育民主生活会六个方面对照检查剖析发言提纲主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存...
