研究生党性教育思想汇报材料
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2024-01-17
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马列主义指引前行 百年党史映照初心——研究
生党性教育思想汇报材料
三年来，本人暂时相对抛开繁重工作任务，静心学习提升，
认真参加省委党校研究生班学习。按照学校教学计划安排，在
扎实学号专业的同时，我认真参加了党性教育，认真研读《马
克思主义经典著作选编（党员干部读本）》《习近平新时代中
国特色社会主义思想基本问题》“四史”等书籍，进一步重温马列
经典著作、重温习近平总书记治国理政之道、重温党的百年奋
斗历程。三年以来，从学习中也不断思考自己在为人、为政中
的不足，思考如何更好面向未来的方法路径。习近平总书记在
党的 XX 大报告中指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴
国的根本指导思想”。现在，我结合三年党性教育思考，从马克
思主义中国化的角度，呈心得如下：
一、党的一百来，是践行马克思主义的一百年
通过三年的党性教育，结合党史学习教育，认真开展“四史”
学习，尤其是认真原文学习马克思主义经典著作，认真学习党
的XX 大报告，更加深刻理解党的百年奋斗历史及苦难辉煌，更
加深刻领悟马克思主义为什么行。
马克思主义是“人民论”，是历史选择了马克思主义。从 1840
年鸦片战争始，中国大门被列强用坚船利炮打开以来，使中国
近代史成为一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。同时，无数仁
人志士率先觉醒，开展各种救国探索，因此中国近代史也是一
部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史、斗争史。
但无数的救国尝试失败，使得中国历史和人民最终选择了马克
思主义。鸦片战争后，以李鸿章为代表人物的有识之士痛苦思
索解决方法，提出师夷之长以制夷，开展“洋务运动”，筹集经费、
建立舰队，派年轻人到西方国家学习科学，结果只一甲午海战
就全军覆没，意味着洋务运动的失败。我们再次陷入痛苦思索，
他们认为不是船坚礼利炮问题而是国家的管理机制出问题，以
康有为、梁启超为代表的人认为要学习英国、日本的治理体制，
要进行变法实行“君主立宪制”，得到皇室极少部分人的赞同，最
高掌权者却不同意，这次运动进行百日就遭失败，史称百日维
新，也称戊戌变法，最后是谭嗣同被杀头，付出血的代价。戊
戌变法不行彻底打破了改良派的梦想，以孙中山为代表的革命
党人，认为还有更先进的制度叫“民主共和制”，推生了以推翻帝
制为目的的辛亥革命，帝制是推翻了，但是“民主共和制”最终未
获成功，没有根本改变半殖民地半封建社会的中国实际，“三座
大山”仍然压迫着苦难的中国人民。1919 年，巴黎和会外交失
败，直接引发“五四”运动，中国早期的共产主义者李大钊、陈独
秀等，为了寻找救国救民的道路，开始研究与翻译马克思列宁
主义著作，并有意识地将之与中国的共产主义运动联系起来。
加之俄国十月革命的胜利，极大地鼓舞和启发了李大钊等中国
共产党先驱人物，以此为思想创立中国共产党，从此，中国面
貌焕然一新。
摘要：
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马列主义指引前行百年党史映照初心——研究生党性教育思想汇报材料三年来，本人暂时相对抛开繁重工作任务，静心学习提升，认真参加省委党校研究生班学习。按照学校教学计划安排，在扎实学号专业的同时，我认真参加了党性教育，认真研读《马克思主义经典著作选编（党员干部读本）》《习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题》“四史”等书籍，进一步重温马列经典著作、重温习近平总书记治国理政之道、重温党的百年奋斗历程。三年以来，从学习中也不断思考自己在为人、为政中的不足，思考如何更好面向未来的方法路径。习近平总书记在党的XX大报告中指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”。现在，我结合三年党性教育思考...
