名教师工作室成员个人规划
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2024-01-17
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名教师工作室成员个人规划
本科学历，二级教师,现为道德与法治教师。个人从教 10 年来，
秉承爱岗敬业，言传身教，认真地完成各项教育教学工作，并取得显
著成绩。2022 年有幸成为名教师工作室的成员,在这难得的机会里，
我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在各方面都有所收获。为
了使自己在原有的基础上得到更好的发展，下面结合自己的实际情况，
拟定了三年的个人发展规划。
一、专业发展的优势
我具有一定的专业知识基础，从事道德与法治教学工作已经有
10 个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的工作热情和精力、
不 断钻研的教学精神，以及较强的接受新事物的能力。在这几年的
教学 生涯中，让我积累了较为丰富的教学经验和教学心得，有着自
己的独 到的教学见解，先后多篇论文在区级以上优秀论文评比中获
奖，2021 年被评为“优秀教师”。做事认真负责任，敢于接受各种
新挑战，勇 于创新教学方法，与时俱进，不断通过各种教研活动向
有经验的优秀
教师汲取教学经验，力求使自己的教育教学能力更高一层楼。
三、专业发展的不足
专业阅读缺乏广度与深度 ,导致教育教学理论学习浮于表面，
虽 有一定的思考，还缺乏深入钻研的能力与精神。除此之外，课题
研究
经验不足，科研能力还处于起步阶段。
对新课标研究得还不够透彻，教育理论和教学实践的结合能力还
不够强，对各层次的学生的指导经验不足，形成的个人教学风格还
有
待改进。
我期待，通过三年的学习能够更加熟练地驾驭课堂，切实提升教
学业务能力，形成自己独特的教学风格，进一步提升教科研水平，
夯
实自己的理论功底，能在区域里小有成就，争做区级教学能手。
三、三年规划
第一阶段：2023 年
1、通过工作室平台认真学习新课标新的教育教学理念，提高自身
理论水平。
2、吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。
3、利用课余时间进行学科学习，提升本学科综合分析能力。
4、多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。
第二阶段：2024年
1、继续加强本学科专业理论知识的学习，做好课题研究。
2、研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。
摘要：
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名教师工作室成员个人规划本科学历，二级教师,现为道德与法治教师。个人从教10年来，秉承爱岗敬业，言传身教，认真地完成各项教育教学工作，并取得显著成绩。2022年有幸成为名教师工作室的成员,在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在各方面都有所收获。为了使自己在原有的基础上得到更好的发展，下面结合自己的实际情况，拟定了三年的个人发展规划。一、专业发展的优势我具有一定的专业知识基础，从事道德与法治教学工作已经有10个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的工作热情和精力、不断钻研的教学精神，以及较强的接受新事物的能力。在这几年的教学生涯中，让我积累了较为丰富的教学经验和教学心得，有着自...
