纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料
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2023-12-14
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按照 XX 区纪委监委党史学习教育工作安排，围绕“学党史、悟思想、办实事、
开新局”的目标要求，我积极参加党史学习教育活动，以学习贯彻 习近平 新时代中国特
色社会主义思想为主线，在做好个人自学、集中学习、聆听党课、参加主题活动等基
础上，参加 XX 区“永远跟党走”职工红色比赛等特色活动 XX 次，在学习实践中感受
波澜壮阔的党史，激发干事创业激情。根据委机关专题组织生活会要求，我坚持刀刃
向内，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，深刻对照检查，认真梳理问题，
剖析根源并提出解决问题的整改措施。
一、存在的问题
（一）学习贯彻 习近平 新时代中国特色社会主义思想和党史学习教材方面，主要存
在两个问题：
一是学习不主动不系统不精深。把理论学习当作“软任务”，对党史学习教育的
理论学习存在“推一推、动一动”情况。党史学习教育过程中，只是根据要求通读了
《论中国 GC 党历史》等基本学习教材，对学习的认识只停留在读了多少页原文、完
成多少页笔记，对学习内容的精髓没能仔细深入的解读，没有真正静下心来读原文、
悟原理。
二是存在重工作、轻学习，理论联系实际不贴切的问题。在学而信、学而用、学
而行上下的功夫不够，总是以工作忙、没有充足的学习时间为由，放松了对政治理论
的学习。对 习近平 总书记的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维学习
领悟不深不透，还不善于将理论知识的学习成果转化为指导工作的方法，学用脱节的
现象仍然存在。
（二）对照党章党规和群众意见建议方面
一是工作标准不高。在工作落实上有差距，沉溺于听招呼、守规矩，有时过于依
赖领导指示，有等一等、靠一靠的想法。比如，在 习近平 建设过程中，对于一些困难估
计不足，有畏难情绪，在与习近平 对接时对于工作标准要求得不够严，细节想得不够全，
工作进度有些缓慢。
二是创新动力不足。惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题承担责任，
不敢创新。比如，宣教工作总觉得按照原来标准做就可以了，满足于工作任务的一般
完成，没有充分运用创新手段，丰富宣教方式，没有把“干到最好”贯彻执行到位。
（三）检视发挥党员先锋模范作用情况
一是工作中缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神。工作标准的“天
平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只
是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。
二是先锋模范作用发挥不够。没有以“接受最严格的监督”的标准来要求自己，
“洗碗效应”和“鸵鸟心态”仍然没有根除，与“平时工作能看出来、关键时刻能站
出来、紧要关头能豁出来”的先进性要求仍有差距。
二、产生问题的根源剖析
摘要：
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按照XX区纪委监委党史学习教育工作安排，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，我积极参加党史学习教育活动，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，在做好个人自学、集中学习、聆听党课、参加主题活动等基础上，参加XX区“永远跟党走”职工红色比赛等特色活动XX次，在学习实践中感受波澜壮阔的党史，激发干事创业激情。根据委机关专题组织生活会要求，我坚持刀刃向内，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，深刻对照检查，认真梳理问题，剖析根源并提出解决问题的整改措施。一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教材方面，主要存在两个问题：一是学习不主动不系统不...
