学习贯彻纪检监察干部教育整顿“六个方面”个人党性对照检视剖析报告10篇
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2024-01-16
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第 1 篇，共 10 篇
2023 年度某纪检监察干部在有关纪检监察干部队伍教
育整顿党性分析检视剖析
一、信仰缺失方面
一 是学习 xx 的广度和深度不均衡。 日常学习倾向于广泛
涉 猎，但缺乏精读，对习近平总书记在各个领域的重要论述和重
要指 示批示精神刨根问底的“钻”劲不足。如已通读学习《习近
平谈治 国理政》第四卷，但对于每个专题的内容，未能全部做到
知其然并
知其所以然。
二是立足政治机关角度审视问题的能力还有待加强。 比如
我委去年办理的 xx 案件，案件办结后， "解剖麻雀"不够到位，
只是单纯从纪检监察业务角度向案发单位下发了监察建议，要求堵
塞制度漏洞、召开警示教育大会，但在运用 xx 中蕴含的立场、观
点、方法分析违法人思想根源、蜕变过程、外部环境等综合因素上
还需进一步提升，以典型案件办理推动全区政治生态建设还需加强。
产生原因：理论学习虚化，对习近平总书记关于全面从严治党
的重要论述和习近平总书记关于加强纪检检察干部队伍建设、防止
"灯下黑"的重要论述学习重视程度不高，学习不够聚焦、学习浮
在表面，深钻细研和分析研究不够，没有按照“真学、真懂、真用、
真信"的标准执行落实致使理论学习虚化。
二、 政治动摇方面
一 是政治思想出现懈怠风险。 作为纪委书记能够起到模范
带 头作用，能够深刻提醒自己，坚定政治方向，保持政治定力，
守牢 防腐底线，但在执法执纪过程中，有时候满足于不出失误、
不踩红 线、不犯错误，对一些细枝末节的危害性认识浅薄，防微
杜渐、警 钟长鸣的自觉性和积极性不强，致使思想上出现漂移，
精神上出现 懈怠，动力上出现减弱，执法执纪监督工作存在质量
和效率不高，
工作应付对凑，思想行为上还存在变通折中的现象。
二是政治判断力有待提高。 虽然自己能够把讲政治贯彻自我
党性淬炼和履职尽责全过程，但站在政治全局观察处理问题的思辨
能力、见微知著能力仍需加强。如对一些违纪违法行为提前甄别、
精准研判的能力仍需加强，开展针对性警示教育、引导党员干部深
入反思还不够，查处力度和手段有限，融会贯通运用各类监督加强
各级党组织和党员领导干部严明政治纪律和政治规矩、严守党内政
治生活情况的监督检查还需进一步加强。
产生原因：对政治理论重视程度不够，没能很好地运用科学理
论加强思想改造，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想
方法、精神状态、执政能力等方面存在的问题，导致领导班子的政
治历练、政治经验、政治能力等方面都亟需增强。
三 、放弃原则方面
一 是居安思危的忧患意识有所松懈。 虽能带头以时时放心
不 下的责任感抓安全办案，但把握全局和抓细节的统筹兼顾能力有
待
进一步提升，容易出现“抓大放小”的情况。如有时候为了提高办
案效率，对于个别案件存在的安全研判工作内容雷同、谈话方案不
够细致周全等问题把关不够严格。
二是对加强党风廉政建设的紧迫意识不强。 有时存在没有
把全面从严治党全面贯彻到纪检监察工作的始终，主动担当不够，
思考谋划不远，责任的链条没有压紧压实，持续传导压力不够，面
对重大政治原则和大是大非问题上缺乏敢于动真碰硬，刮骨疗毒的
勇气和魄力。
三是监督推动解决历史遗留问题的攻坚克难意识有待增强。
在监督推动整合跨部门、跨领域、跨层级的力量破解问题、谋求新
突破方面仍存在一定的畏难情绪。如巡察发现的一些历史遗留问题，
在督促做好后续的跟踪问效，统筹探索从上至下推动整改、化解矛
盾、打破困局的有效途径不多，监督保障执行、促进完善发展的作
用发挥得还不够充分。
产生原因：虽然自己能够严以律己，规范言行，认真履行中央
八项规定和廉洁自律的各项准则，但纪律法规的敬畏心不强，对纪
律法规局限于写在纸上，挂在墙上，在深钻细研、琢磨领会、吃透
精神方面做得功课不够，致使纪律规矩失调。
四 、作风不正方面
一 是日常监督上用力不够，缺乏有力抓手。 虽然采取了函
询谈话、建立领导干部廉政档案、组织专项监督检查等比较有效的
监督方式，但仍然没有真正把监督融入日常工作当中，开展监督 工
作方式方法较为有限，按部就班定期检查较多，采取“四不两直”
检查督导相对较少，在将监督融入日常融入经常上做的还不够好。
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第1篇，共10篇2023年度某纪检监察干部在有关纪检监察干部队伍教育整顿党性分析检视剖析一、信仰缺失方面一是学习xx的广度和深度不均衡。日常学习倾向于广泛涉猎，但缺乏精读，对习近平总书记在各个领域的重要论述和重要指示批示精神刨根问底的“钻”劲不足。如已通读学习《习近平谈治国理政》第四卷，但对于每个专题的内容，未能全部做到知其然并知其所以然。二是立足政治机关角度审视问题的能力还有待加强。比如我委去年办理的xx案件，案件办结后，"解剖麻雀"不够到位，只是单纯从纪检监察业务角度向案发单位下发了监察建议，要求堵塞制度漏洞、召开警示教育大会，但在运用xx中蕴含的立场、观点、方法分析违法人思想根源、蜕变过...
