在全县纪检监察工作半年推进会暨纪检监察队伍教育整顿活动总结大会上的讲话（20220808）
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在全县纪检监察工作半年推进会暨
纪检监察队伍教育整顿活动总结大会上的讲话
陶克坤
（2022年8月8日）
同志们：
这次会议主要目的是深入学习贯彻习近平总书记在中央政治
局第四十次集体学习时发表的重要讲话精神、习近平总书记考察
湖北重要讲话精神，以及省第十二次党代会精神，学习传达全市
纪检监察工作半年推进会以及全县上半年工作总结会精神，系统
回顾上半年纪检监察工作，安排部署下半年重点任务，总结教育
整顿活动总结经验成果。刚刚，会议通报了房县纪委监委上半年
工作在全市排名情况和各乡镇、派出纪检组、机关各部室半年工
作情况，各项数据位次一目了然，成绩和问题都包含其中，大家
会后要认真学习，对标对表改进工作中的不足，强化弱项，补齐
短板。来自乡镇、派出纪检组、机关部室的几位代表作了交流和
表态发言，大家讲得都很好，听后有触动、有启发，希望大家围
绕市纪委监委重点工作和县委中心工作再鼓劲、再加压、再出
发。下面，我就做好下半年工作，再讲几点意见。
一、充分肯定成绩，正式问题差距，增强做好纪检监察工作
的责任感和紧迫感。
上半年，尤其是二季度以来，全县纪检监察队伍统一思想、
铆足干劲、开足马力，各项工作和考核指标取得了较好位次，为
书写半年工作答卷、冲刺全年工作精彩打下了较为坚实的基础，
成绩值得肯定。但是我们也要看到，面对依然严峻复杂的反腐败
斗争形势，全县纪检监察工作还存在主体责任压力传导不足、“三
不腐”一体推进水平不够等问题；对照市纪委监委考核指标，我们
的短板还比较明显，特色亮点还不够突出；围绕县委中心工作，
以及县委对纪检监察干部队伍的期盼和要求，我们政治监督的精
准化、具体化还需要进一步提高，队伍的能力作风还需要进一步
加强。
同志们，形势决定任务，要求谋定方向，全市纪检监察工作
半年推进会、全县半年工作总结会为我们全面分析形势、明确了
具体要求、安排了重点工作。在全市纪检监察工作半年推进会
上，高义勇书记对下半年纪检监察工作作安排部署，提出了6个
方面的具体要求：一是要强化理论武装,持续学懂弄通做实习近平
新时代中国特色社会主义思想;二是要聚焦“两个维护”,推动政治监
督具体化常态化精准化;三是要坚持围绕中心服务大局,切实推动
保障高质量发展;四是要深化标本兼治,一体推进“三不腐”同时发
力、同向发力、综合发力;五是要持续深化改革,推动制度优势更
好转化为治理效能;六是要狠抓队伍建设,切实提高规范化法治化
正规化水平。在全县半年工作总结会上，纪道清书记提出了
着力建设“循环经济发展示范县”、着力保超年度目标、着力
实施强县工程、着力扩大有效投资、着力提振消费市场、着力开
展共同缔造、着力推进乡村振兴、着力深化改革创新、着力推进
绿色发展、着力守牢安全底线十项重点工作。这“6+10”方面的
工作，是我们不断改进和强化纪检监察工作的方向和指引，是开
展监督和保障的重心、关键所在，是未来半年工作的指挥棒和发
令枪，全县纪检监察系统要抓好这两个半年工作会议精神的贯彻
落实，立足监督保障执行，促进发展完善的职能，更好地发挥作
用。同时，纪道清书记还对全县党员干部队伍提出了“五坚持”和
“五做”的要求：一是坚持一心向党，做忠诚可靠的表率；二是坚
持一把标尺，做本领高强的标兵；三是坚持一往无前，做比拼赶
超的先锋；四是坚持一身正气，做作风优良的榜样；五是坚持一
尘不染，做廉洁自律的楷模。我们要把“五坚持”和“五做”的要求和
“政治过硬本领高强”结合起来，和全县纪检监察队伍教育整顿的
目标要求融合起来，我们纪检监察系统作为政治机关，一定要走
好干部队伍建设的“第一方阵”，要在“做表率”“做标兵”“做先锋”“做
榜样”“做楷模”上先行一步，做深一层，为全县经济高质量发展提
供坚强保障。
二、梳理回顾教育整顿活动，总结阶段性经验和成果，强化
淬炼纪检监察铁军的决心和信心
今年5月开始，全县纪检监察队伍教育整顿活动在全市率先
举行，各乡镇、派出纪检组、机关各室纪检监察干部干部积极投
入，认真学习反思，深入检视问题，扎实整顿提高，总结了一批
标签： #教育整顿
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在全县纪检监察工作半年推进会暨纪检监察队伍教育整顿活动总结大会上的讲话陶克坤（2022年8月8日）同志们：这次会议主要目的是深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第四十次集体学习时发表的重要讲话精神、习近平总书记考察湖北重要讲话精神，以及省第十二次党代会精神，学习传达全市纪检监察工作半年推进会以及全县上半年工作总结会精神，系统回顾上半年纪检监察工作，安排部署下半年重点任务，总结教育整顿活动总结经验成果。刚刚，会议通报了房县纪委监委上半年工作在全市排名情况和各乡镇、派出纪检组、机关各部室半年工作情况，各项数据位次一目了然，成绩和问题都包含其中，大家会后要认真学习，对标对表改进工作中的不足，强化弱项...
