理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自律五个方面主体教育组织生活会个人对照检视剖析检查材料
VIP专免
2023-12-14
999+
23.53KB
13 页
海报
侵权投诉
2023 年主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
开展主题教育以来，在认真学习上级规定学习篇目的基
础上，我重点学习了 习近平 总书记系列重要讲话精神和省、
市领导同志关于主题教育的重要讲话精神，通过深入基层、
深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求了各
方面群众的意见和建议，同时，我还与党委书记、班子成员，
包括村干部及所分管站办所的负责同志进行了谈话，在此基
础上，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，
联系自己的思想和工作实际，努力在以学铸魂、以学增智、
以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，同时重点查
找了在理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自
律等方面存在的问题及产生根源，并对存在的问题原因进行
了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、
修正缺点、增强党性的目的。
一 、存在问题
( 一)理论学习方面。 一是学习不够深入系统。特别是
对新时代中国特色社会主义思想掌握的不全面、不扎实，二
是学用结合做的不够好。不善于运用科学的世界观和方法论，
去分析、解决工作中遇到的实际问题。三是学习热情不高。
对待学习有畏惧思想，认为学习务虚比较多，忽视了理论素
养提升的重要性。
(二)政治素质方面。 一是政治敏感度不够高。在日常
工作中，对一些上访群众话言话语中说出一些损毁党的形象、
反对党的政策的话语时，虽没有去随声附和，但表现出了一
种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止，没有更好的
维护党的形象。二是群众意识不强。身在群众之中却不真正
了解群众，平时很少到群众中去做工作， 一般情况下都是用
电话代替见面。平时坐等群众上门多、主动下到群众中问需
少，到基层调研更少，上班总是忙于报表格、报材料，忽视
了问需于民、为民服务的根本宗旨。三是为民服务意识不强。
对群众普遍关心的热点、难点问题了解、关心不够，深入调
查研究，接地气、通下情，听取群众呼声不够，对群众关心
的热点问题了解不够，这些都是我宗旨观念淡薄、责任心不
强、群众意识差的表现。
(三)工作作风方面。 一是缺乏求真务实精神。平时一
接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去
做好它，时间一长，就存在应付应付，以求过关的想法，严
重影响了工作的质量和效果。二是欠缺创新的意识。没有充
分发挥主观能动性，自觉不自觉的认为，把工作干完就行了，
有时产生的新想法，也只是停留于心动而无行动的状态。三
是自我要求降低。对一些政策法规研究的也不够，与周围的
同志沟通、交流的也少，对他们工作的指导和督促还不够深
入，致使分管的一些工作效果还不够理想。
(四)担当作为方面。 一是照猫画虎落实工作。囫囵吞
枣地执行上级决定，照本宣科的落实，没有关心群众想什么、
盼什么、急什么、要什么，没有向上级如实反映基层的意愿、
声音，内心深处切实缺乏全心全意为群众服务的宗旨意识。
二是担当意识不强，生活上追求安逸。平时，我对待工作有
时候拈轻怕重，总是安于现状，也不愿意吃苦出力，习惯满
足于现有学识，缺乏新动力。特别是工作上遇到难度大、风
险高的事时，有畏难情绪，往往采取保守策略或等上级或不
作为，缺乏敢于担当的责任和勇气。三是安于现状，不思进
取。总觉得自己年龄不小了，工作二十多年了，以前取得的
工作成绩也不少，现在凭经验干工作就行。所以，在具体的
工作中，思想观念非常陈旧，开拓精神也不够，总是循规蹈
矩的，按领导的意思干工作。
(五)廉洁自律方面。 一是艰苦奋斗精神有所弱化，勤
俭节约意识不强。办事或开会时，把自己当领导，觉得坐大
客车不合自己的身份、办什么事也不方便，总想方设法打车
去或开车去，造成了不必要的浪费。二是有时讲吃讲喝。在
工作中，认为自己都这么大岁数了，吃点喝点不算啥大事，
存在有请就到的现象，而且在衣着穿戴上，追求名牌，讲究
档次，认为自己是领导干部，应该在穿着上讲究一些，其实
这都是好面子、讲排场心里在作祟。
三、 产生问题的根源。
摘要：
展开>>
收起<<
2023年主题教育专题组织生活会个人对照检查材料开展主题教育以来，在认真学习上级规定学习篇目的基础上，我重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神和省、市领导同志关于主题教育的重要讲话精神，通过深入基层、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求了各方面群众的意见和建议，同时，我还与党委书记、班子成员，包括村干部及所分管站办所的负责同志进行了谈话，在此基础上，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，联系自己的思想和工作实际，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，同时重点查找了在理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自律等方面存在的问题及产生根源，并...
