“一三五”模式推动政法队伍教育整顿高点起步、良好开局
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2024-01-16
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“一三五”模式推动政法队伍教育整顿高点起步、良好开局
自政法队伍教育整顿开展以来，X X 县坚持高起点谋划、高效率部署、
高 标 准 要 求 、 高 质 量 推 进 ， 紧 紧 围 绕 “ 五 个 过 硬 ” 要 求 ， 着 力 突 出 “ 四 项 任
务”，聚力抓好“三个环节”，坚决做到“两个维护”，推动政法队伍教育整顿
高点起步、良好开局。
“一体化”统领开局起步。坚持把党对政法工作的绝对领导贯穿到教育
整 顿 的 各 方 面和 全 过 程 ， 切实 增 强 开 展 政法 队 伍 教 育 整顿 的 责 任 感 紧迫 感，
先 后 组 织 召 开县 委 常 委 会 会议 、 领 导 小 组会 议 ， 及 时 传达 学 习 上 级 会议 精
神 和 决 策 部 署， 研 究 制 定 实施 方 案 ， 明 确职 责 分 工 ， 压实 主 体 责 任 、直 接
责任和协同责任，形成“每项工作都有领导负责、每个环节都有专人落实”
的 责 任 闭 环 。全 县 政 法 系 统各 部 门 第 一 时间 组 织 召 开 动员 部 署 会 、 成立 领
导 小 组 、 制 定工 作 方 案 ， 全链 条 推 进 教 育整 顿 工 作 ， 确保 各 项 工 作 措施 一
体部署、一体推进、一体落实、贯穿全程。
“三步账”强力统筹推进。规划“路线图”。鉴于本次政法队伍教育整顿
时 间 紧 、 任 务 重 、 要 求 严 、 标 准 高 ， 为 防 止 工 作 “ 打 乱 仗 ” ， X X 县 紧 密 结
合 县 情 实 际 和工 作 实 际 ， 梳理 制 定 政 法 队伍 教 育 整 顿 作战 图 ， 并 以 作战 图
建总账，以“三个环节”建分账，以重点工作建细账，确保各项目标任务落
地落细。绘制“施工图”。将教育整顿各项目标任务细化为 5 8 项具体措施，
逐 一 确 定 责 任部 门 、 完 成 时限 ， 把 具 体 任务 分 解 到 周 、落 实 到 岗 、 细化 到
人 ， 每 周 星 期三 定 期 召 开 领导 小 组 办 公 室主 任 办 公 会 ，通 过 部 门 报 账说 进
度、记账查漏项、赛账谈经验，确保各项工作齐头并进。张贴“督导图”。
根 据 作 战 图 指导 政 法 系 统 各部 门 开 展 工 作， 以 时 间 表 推动 任 务 落 实 ，确 保
每 项
标签： #教育整顿
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“一三五”模式推动政法队伍教育整顿高点起步、良好开局自政法队伍教育整顿开展以来，XX县坚持高起点谋划、高效率部署、高标准要求、高质量推进，紧紧围绕“五个过硬”要求，着力突出“四项任务”，聚力抓好“三个环节”，坚决做到“两个维护”，推动政法队伍教育整顿高点起步、良好开局。“一体化”统领开局起步。坚持把党对政法工作的绝对领导贯穿到教育整顿的各方面和全过程，切实增强开展政法队伍教育整顿的责任感紧迫感，先后组织召开县委常委会会议、领导小组会议，及时传达学习上级会议精神和决策部署，研究制定实施方案，明确职责分工，压实主体责任、直接责任和协同责任，形成“每项工作都有领导负责、每个环节都有专人落实”的责任闭...
