德智体美劳全面提高育人质量工作方案
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2024-01-16
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德智体美劳全面提高育人质量工作方案
根据关于实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动
促进行动的部署要求，制定本工作方案。
一、总体目标
到 2025 年，科学的教育质量观进一步树立，学生过重的课业
负 担明显减轻，以创新为导向的教育教学质量明显提升。学校体育
工作 制度机制更加健全，学生身体素质明显提升。体现时代特征的
劳动教 育体系基本形成，学生劳动观念、劳动精神、劳动习惯明显
强化。现 代化学校美育体系基本形成，学生审美和人文素养明显提
升。教育生 态进一步优化，“五育并举”的培养体系、管理体系和
科学评价体系 进一步完善，学校、家庭、社会“三位一体”育人体
系基本形成，为
建成教育强省奠定坚实基础。
到 2035 年，立德树人系统化落实机制更加健全，德智体美劳全
面培养的高质量教育体系更加完善，科学的教育观、成才观全面树立
人才培养质量全面提高，教育生态更加优良，人民群众教育获得感
显
著增强。
二、重点任务
(一)实施德育铸魂行动。
1. 实施红色基因传承工程。进一步培育和践行价值观，全面加
强传统文化、先进文化教育，优化课程设置，丰富教学形式，提升教
育实效。常态化开展重点学习教育，加强教育基地等校外教育实践场
所建设，充分用好红色资源，讲好红色故事，引导学生坚定理想、厚
植情怀。
2. 增强中小学德育实效。贯彻落实《中小学德育工作指南》,
改 进德育方式方法，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展符
合中 小学生身心特点和认知水平的德育教育活动。开齐开足上好道
德与法 治、思想课、少先队活动课，组织开发覆盖中小学各年级的
优质教学 资源，将德育内容有机融入到各门课程教学。加强基本礼
仪、基本规 则、基本要求等教育。明确校园文化建设基本标准，鼓
励学校建设健 康向上、各具特色的校园文化，开展文明校园、绿色校
园、平安校园、 最干净校园创建活动。开展丰富多彩的德育主题实
践活动。积极探索
建立学生校内外教育实践活动管理信息化、服务一体化机制。
3. 提升高校思想工作质量。深化“三全育人”综合试点省建设。
落实好“八个相统一”要求，继续提升高校思想理论课质量和水平，
实施大学习领航计划，实施高校思想工作能力提升计划，打造 100
节“精彩一课”。加强高校学院、学科建设，创建理论学科国家级协
同创新中心。持续推进大师进课堂活动。加强高校“第二课堂成绩单”
制度建设。成立省级课程教学研究示范中心。建设完善教管服一体化
智慧大数据平台，加强推广应用，实现高校全覆盖。
4. 健全大中小学一体化机制。全面推进大中小学备课、教学、
培训一体化机制建设。发挥高校学院辐射作用，建设一批大中小学一
体化同城联盟。建立大中小学德育一体化教科研机制，依托学校等建
立大中小学德育发展研究中心。鼓励教学名师到堂上讲课，常态化开
展领导上讲台活动。
5. 完善心理健康教育服务体系。开足开好心理健康课程，研制
大中小学心理危机指导手册。成立省大中小学生心理健康教育指导委
员会，依托高校建立大中小学生心理健康教育指导中心。加强学校心
理健康教育管理工作，形成高质量的学校心理健康教育和管理工作体
系。分批分期建设省、市、县(含市、区，下同)、校四级儿童青少
年心理咨询服务热线系统，加强心理咨询辅导服务。强化医教协同、
家校协同，加强学校心理健康教育和管理工作，完善学生心理危机
预
防快速处理反应机制。
6. 建强学校德育工作队伍。按规定配齐高校教师、辅导员。完
善编制保障，核定或调整中小学教职工编制时充分考虑教师配备情况，
严格按要求配齐教师。加强教师等德育骨干培训，提升专业化能力。
机制化遴选高校辅导员年度人物、教师年度影响力人物，常态化开展
高校辅导员职业能力大赛、理论课教学展示比赛。强化班主任队伍建
设，引导高素质教师担任班主任；完善班主任激励机制，将班主任考
核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据，提高班主任待遇。
建设一批省级名班主任工作室，开展中小学班主任基本功大赛，定期
遴选一批省级中小学优秀班主任、年度十佳班主任。建立健全大中小
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德智体美劳全面提高育人质量工作方案根据关于实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进行动的部署要求，制定本工作方案。一、总体目标到2025年，科学的教育质量观进一步树立，学生过重的课业负担明显减轻，以创新为导向的教育教学质量明显提升。学校体育工作制度机制更加健全，学生身体素质明显提升。体现时代特征的劳动教育体系基本形成，学生劳动观念、劳动精神、劳动习惯明显强化。现代化学校美育体系基本形成，学生审美和人文素养明显提升。教育生态进一步优化，“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系进一步完善，学校、家庭、社会“三位一体”育人体系基本形成，为建成教育强省奠定坚实基础。到2035年，立德...
