关于2021年专题民主生活会的情况报告（五个带头）
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2024-01-16
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关于 2021 年专题民主生活会的情况报告（五个带头）
市委党史学习教育领导小组办公室：
按照市委党史学习教育的部署，市 X局党组于 X月X日下午召
开了党史学习教育专题民主生活会。市委第一指导组组长 X及指导
组其他成员到会指导。会上，局领导班子和 4名班子成员分别聚焦
习近平总书记关于“五个带头方面”、要求作了对照检查，在举事例、
挖根源、谈整改中盘点收获、检视问题，严肃认真地开展了批评和
自我批评，达到了预期效果。现将专题民主生活会情况报告如下：
一、会前准备
（一）深入学习研讨。在前期学习教育的基础上，局党组通过
开展集中学习、专题讨论等一系列活动，1月份以来先后 2次组织
理论中心组学习研讨，认真学习了党的十九届 X中X会特别是《中
国中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决定》和辅导材料，
《习近平总书记在中共中央政治局党史学习教育专题民主生活会上
的重要讲话》和习近平总书记二〇二二年新年贺词，以及习近平关
于乡村振兴论述的重要讲话、重要指示批示精神。通过学习，班子
成员进一步明确了努力方向，提高了工作标杆，切实消除了“担心”思
想、“任务”意识和“过关”念头，为开好专题民主生活会打牢了思想基
础。
（二）广泛征求意见。
局党组坚持开门搞活动，采取发放征求意见函、登门走访、召
开座谈会等方式，广泛听取意见建议。局班子成员带机关同志分别
到各县区，到最直接的服务对象中去，到最能“接地气”的基层去，到
最能听到尖锐意见的地方去。共收集意见建议 17 条，其中领导班
子意见建议 7条，班子成员意见建议 10 条。这些意见建议，有的
思想深刻，很有见地，对调整工作思路有着较强的启发性。有的客
观尖锐，切中要害，催人警醒，对改进工作有着较强的促进作用。
局党组先后 2次召开专题会议，集中查摆班子问题，会诊个人问题，
班子成员对号入座、主动认领。
（三）真诚谈心交心。
局党组坚持把功夫下在会前，开展了 3轮谈心交心，真正把问
题谈透、把心结谈开，在思想交锋中凝聚共识。第一轮，反复沟通，
深化认识。按照“四必谈”要求，班子成员之间态度端正，真诚交流。
通过反复谈心交心，每位成员认识到，主动揭短亮丑不丢丑，批评
不留情才是真感情，自觉做到亮明自身存在的突出问题，诚恳指出
对方问题，相互交换对班子成员存在问题的看法。第二轮，谈实问
题，深挖根源。谈心双方提前将前期征集到的问题清单发给对方，
谈心时，请对方看自己的问题查得全不全、找得准不准，并诚挚征
求具体意见，力求把问题谈开查实。为防止会上提出的批评意见不
痛不痒、“辣味”不够，每名班子成员将拟在专题民主生活会上开展批
评与自我批评的问题，报主要负责同志审阅把关。主要负责同志在
认真审阅后，结合平时掌握的情况，逐一进行反馈，分别指出不足，
切实做到班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意
见、产生问题的原因及改进措施等“六个谈透”，从问题表象中深挖思
想根源。第三轮，推心置腹，增进团结。领导班子间就拟开展批评
与自我批评的问题进行充分沟通和交换意见，对一些有误解、有分
歧的问题，不回避、不放过，加深了理解，消除了隔阂，增进了团
结。
（四）严格检视剖析。从去年 12 月下旬开始，局党组及班子
成员就着手撰写对照检查材料。局党组书记 X同志主持起草领导班
子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。局党
组先后 2次召开专题会议集体讨论修改领导班子对照检查材料，要
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关于2021年专题民主生活会的情况报告（五个带头）市委党史学习教育领导小组办公室：按照市委党史学习教育的部署，市X局党组于X月X日下午召开了党史学习教育专题民主生活会。市委第一指导组组长X及指导组其他成员到会指导。会上，局领导班子和4名班子成员分别聚焦习近平总书记关于“五个带头方面”、要求作了对照检查，在举事例、挖根源、谈整改中盘点收获、检视问题，严肃认真地开展了批评和自我批评，达到了预期效果。现将专题民主生活会情况报告如下：一、会前准备（一）深入学习研讨。在前期学习教育的基础上，局党组通过开展集中学习、专题讨论等一系列活动，1月份以来先后2次组织理论中心组学习研讨，认真学习了党的十九届X中X...
