学习党章党规专题民主生活会对照检查材料

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学 习 党 章 党 规 专 题 民 主 生 活 会 对 照 检 查 材
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民
主生活会有关通知要求,党史学习教育启动以来,我坚持读原著、学
原文,通中学个人听党
志交流学习心得等形式,认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、
邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论
中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
《中 xx 历史,及各纪违例等
加了教育"五个"动和众办
等活动,认真撰写了学习体会感悟文章,集中学习会上进行了学习研
讨交流。为开好这次专题民主生活会,我严格按照有关要求,广泛征
求意见建议,开展谈心谈话,对照党的创新理论,党章党规党纪,对
照初使对照,认身存问题
党性分析,明确了整改措施,撰写了个人发言材料。现作如下对照检
查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方
面查
(一)对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方
向、指导领导指示央和
定的有关政策和文件,自己作为基层干部,更多时间是与群众打交道,
落实理论政策,简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是,没有
深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中,没有形成自觉、主动、
常态的习惯,更多时候考虑业务工作多,党史学习按部
进,"学过"为“学好","作笔记"成“",“参
教育践活"规定作”。没严格按照“
实"的要求读原著、学原文、悟原理,对思主义、
毛泽东思想、邓小平理论、“个代”重要思想、学发展和习
平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不
例如过程自己的部分和与
自己本质联系紧密内容,把其他内容简单地、浏览式进行学习,
没有更好地党史内容与工作实践
研讨展党育理
写发言材料根据安排一写自己学习党史的过程、学过哪些内容,
然后简单谈感悟,在会上与同志进行交流。理论研讨没有
认真作的结合学习史,的、
上的东西,研讨交流文稿和交流会上的发言求过得
不求年之员信
根本教材。例如在参加“改历史”专题学习研讨时
准备
析,工作效果
()
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是
不见"的人制定的, 自己多工作一严格要求自己,严格落
党的法规制共产党人的始终牢记入党时的
铮誓言,不会出现违内法规的行为。基 一定程放松
自己学习《党章》,习惯性地
刻认常学
自己是共产党人的重要意义。
二是不违
成落实,觉得党内法规像哪些违纪违法的人
内法规玩物,在水煮青蛙效应,出现了党淡化
和党性意识的党内法规成工作开展
"",
对身案存十八大以来,党中
坚持,查
周永等一大批官员违纪违法案,同时坚持拍蝇”行动,查出
干部不计其数的、有近的。认为自己不存在违
纪违法案中的关行为,自己是廉洁的,提醒
掩盖法规、
违法
()对照初心使命方面。 一是淡化了对初心的理解。通读党史,
发现心的,共是与
摘要:

学习党章党规专题民主生活会对照检查材料按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求,党史学习教育启动以来,我坚持读原著、学原文、悟原理,通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式,认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》,以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容,组织和参加了党史学习教育"五个一"实践活动和“我为群众办实事”等活动,认真撰写了学习体会感悟文章,集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专...

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