在“引进和留住海外人才回xx创业发展”远程连线调研座谈会上的发言汇编（11篇）
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2024-01-16
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在“引进和留住海外人才回 xx 创业发展”远程连
线调研座谈会上的发言汇编（11 篇）（范文）
目 录
人才培养要实现三个转变 ...................................................................................................... 2
“ 两手抓”加速人才引进 ...................................................................................................... 2
多方面创新人才机制活力 ...................................................................................................... 3
练好“四字诀”汇四海精英 .................................................................................................. 4
提升待遇以才引才 .................................................................................................................. 5
健全人才管理和发展机制 ...................................................................................................... 5
适当放宽海外人才年龄限制 .................................................................................................. 6
加大重点产业育才引才 .......................................................................................................... 6
建立国际化人才数据库 .......................................................................................................... 7
让海外人才感受到家的温暖 .................................................................................................. 8
以优势产业链制定激励政策 .................................................................................................. 8
人才培养要实现三个转变
大学教育要达到两个目标，既要培养学生成为有良好素养
的现代文明人， 又要创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出 。
两者兼有就要通识教育与个性发展相结合，教育内容需要三个
转变：
从知识到思维的转变。改变学生的知识结构，增加学生跨
学科、跨领域知识，并使学生能够融会贯通不同学科和领域的
知识。鼓励本科生在第一学位之外学习第二学位，鼓励研究生
获得不同学科的双硕士或双博士，鼓励学生融合文、理、工、
医、艺。
更聚焦批判性思维教育。对大学教育来说，除了教授学生
知识外，还要创造一种环境，尽力保护和鼓励学生的好奇心、
想象力和批判精神。好奇心是比物质激励和精神激励更强的创
新驱动力。更聚焦创造性思维教育。创造力的产生不仅仅是培
养问题，更是环境是否宽松问题。在价值取向上要引导更高的
追求，激励推动创新的内在动力。杰出人才通常都不是在大学
课堂中教出来的， 个性发展的有效方式主要不是靠“因材施教”，
而是在大学的环境中“熏陶” 出来的。
“两手抓”加速人才引进
招商与招才两手抓。作为企业来讲，需要政府支持、税收
优惠，但最核心的还是人力资源。未来政府要既招商又招人，
双轮驱动，真正让“唯楚有才” 这张古老名牌，在新时代重新焕发
新的商机。
人才引进来和企业走出去两手抓。一说到这个引才，就老
想把人从外地迁到 xx、迁到 xx
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在“引进和留住海外人才回xx创业发展”远程连线调研座谈会上的发言汇编（11篇）（范文）目录人才培养要实现三个转变......................................................................................................2“两手抓”加速人才引进......................................................................................................2多方面创新人才机制活力...................
