教师个人先进事迹(十四)

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教师个人先进事迹(十四)
我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心
做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取
悦偶然走过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一
种特有的人生享受。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
性光芒的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱,能唤醒
学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。比如,我
班里有个女孩叫于佳。她学习很好,可是就是不敢在同学
面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学
们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮忙
练习胆量。我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕
她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心
鼓励她。并且我发现她的英语很好。在学校每周一句的英
语学习中,我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上
讲台,并且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她
的领读下,都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟
演讲,她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价
她的演讲发言。他说:“教师,今日于佳的演讲虽然不是很
流利,可是她最

标签: #先进事迹

摘要:

教师个人先进事迹(十四)从教十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然走过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。比如,我班里有个女孩叫于佳。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有...

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