泾川县教育局局长解天俊在2020年全县中考备考工作推进会上的讲话
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在2020 年全县中考备考工作推进会上的讲话
泾川县教育局局长 解天俊
（2020 年5月28 日）
同志们：
今天，我们召开全县 2020 年全县中考备考工作推进会，主要目的是
深入分析中考质量存在的问题，准确研判今年中考面临的形势，研究制
定切实有效的备考策略，进一步坚定信心、凝聚合力、加压奋进，努力
推动 2020 年全县中考取得新突破。刚才，李局长对九年级第二次摸底考
试成绩进行了通报，红河学校、黄家铺中学、高平中学、汭丰中学、罗
汉洞中学、荔堡中学等六所排名靠后的初中校长做了表态发言，希望大
家说到做到，兑现承诺。希望各初中对标对表，深入反思，进一步优化
备考思路，强化推进措施。下面，就持续做好 2020 年中考备考工作，我
讲三个方面的意见：
一、认清形势，正视差距，切实增强质量提升的危机感
2020 年政府工作报告中，国务院总理李克强为教育划重点：推动教
育公平发展和质量提升，有序组织中小学教育教学和中高考工作。对于
我们来讲，质量提升，仍需攻坚克难。今年春季，受疫情的影响，学校
延期开学时间较长，我们已经失去了一段中考备考宝贵的黄金时间。从
全县第二次模拟考试成绩看，质量依旧持续低迷，压力依然巨大。可见
大家并没有因疫情影响紧张起来，没有以战时状态投入到中考备考中去
才导致这样的被动局面和不利形势。我认为问题还是出在认识不清、重
视不够、管理不细、动力不足上。
一要清醒认识落后态势。回顾近年中考成绩，我县已连续多年处于
全市后列，2019 年虽有一点提升，但幅度不大。本届九年级学生已进行
了两次摸底考试，从成绩层面看：一是整体质量不高。全县七科合格率
一摸为 19.34%，二摸仅仅只有4.63%，严重倒退。单科看，7个学科，
仅仅只有语文、政治平均分及格了，数学、英语、物理、化学、历史平
均分连总分的一半都不到，优秀率更是令人瞠目。二是高分段学生太少
全县二摸七科总分 500 分以上的学生163 人，占参考人数的5.85%，
其中550-599 分学生49 人，600 分以上学生仅 2
人。拔尖学生和优秀学生数量太少，直接影响到高考尖子生的培养。
试问，入口质量不高，何以保证出口质量？三是校际发展极不均衡。全
县二摸综合各项指标平均得分 167.65，有 13 所学校得分低于平均分，
这说明我们绝大部分学校特别是规模较大的学校在拖后腿。其中，最高
的泾川二中与最低的红河学校相差近40 分，黄家铺中学 72 个学生竟然
没有一个合格生。四是部分学校质量长期滞后。从整体排名来看，红河
学校、黄家铺中学、汭丰中学、罗汉洞中学四所学校在两次模拟考试中
均处于全县后六位；高平中学、荔堡中学等规模较大学校在模拟考试中
也处于后列，对全县整体质量提升影响较大，值得深入反思。
二要准确研判严峻形势。一是从上级要求看，去年省委第二巡视组
在巡视反馈意见中特别指出“我县近年中考成绩在全市排名靠后”的问
题，县委、县政府明确要求要努力提高中考质量位次。中考成绩决定高
考学生的入口高低，近年我县高考排名连续多年位居全市中游的现状没
有突破，这与初中给高中输送不了优质生源，将压力和矛盾传递给高中
有直接关系。二是从发展态势看，受疫情影响，虽然中考时间推后一月
延迟开学期间部分学生居家学习自控能力差、家长监管不力，导致线上
教学效果不好，学生学习情况参差不齐，给后期备考工作带来巨大挑战
全市各县区4月份复课以来，你追我赶，竞争激烈，我县本来就在全市
处于后进位次，进一步加大了今年赶超进位的难度。三是从社会关注看
中考是仅次于高考的教育民生工程，中考质量水平关系到学生的未来、
家庭的希望，关系到学校的生存与发展，关系到泾川教育的形象地位和
长远发展，备受学生、家长、社会和各级领导关注，人民群众对中考质
量的要求越来越高，而我县的中考质量多年处于全市末位或后列，这需
要我们保持高度警醒。
三要深入剖析问题根源。成绩严重滞后，原因固然有多个方面，但
我认为最根本的还是主观方面的问题。一是学校管理存在偏差。
部分学校复习备考整体思路不清，校长不能深耕教学一线，带头推
动，把大量的时间和精力放在事务性工作上；部分中层管理人员担当意
识、责任意识淡薄，执行力不强，不推不动，没有敢作敢为、独当一面
的责任与勇气；有的学校管理制度流于形式，雷声大雨点小，教学业绩
未能与评优、考核、职称晋升挂钩，挫伤一线教师积极性。二是课堂教
学效率低下。有的学校在落实课堂教学质量提升上无实质性举措，管理
粗放，靠惯性推动，教师备课不充分，上课随意性大，教学方式仍然是
老一套，课堂上以讲代学，满堂灌让学生昏昏欲睡；或者任由学生在课
堂上大念小念，老师开小差；课后大搞题海战术，把死抠学生当做法宝
教师教得累，学生学得累。三是教师队伍问题突出。部分教学经验丰富
的中青年教师上了中级职称后安于现状，对工作应付差事，牢骚满腹；
部分青年教师不注重学习提高，不钻研课标和教材，不研究教法学法，
复习备考的针对性和实效性不强；个别教师对学生缺乏耐心和爱心，教
育管理方法简单，有了问题要么放任自流，要么粗暴应对，群众反响强
烈。四是学生管理有待加强。部分学校在学生管理上走向了极端，要么
对学生管得太死，学生失去了活力和个性；要么对学生放任自流，管理
失控，对问题学生束手无策。个别学生学习意志不坚定，行为习惯较差
吃苦能力不强，厌学情绪严重，学校在这方面的教育引导非常欠缺。这
些问题，虽然发生在个别学校、教师和学生身上，但是直接影响到中考
备考成效和初中教学质量提升，直接影响到广大青少年学生的成长成才
必须引起大家的高度重视。
四要切实增强赶超拼搏意识。近两年，中共中央、国务院和教育部
密集出台了一系列关于教育改革发展的重磅文件；顶层设计的密度和力
度、教育改革的深度和广度都是空前的，形势喜人、也逼人。2020 年是
全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是一个具有标志性、转
折性意义的年份，十分关键特殊，推进教育公平和质量提升，我们责无
旁贷。今年 3月，市委郭书记在泾川县督查调研座谈会上指出，要树立
危机意识、创新意识、赶超意识和拼搏意识，县委、县政府就此专门开
展了专题教育活动，全面提高高考中考质量、促进教育事业高质量发展
迫不及待。现在距离今年中考已不足50 天，各学校要结合模拟考试成绩，
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在2020年全县中考备考工作推进会上的讲话泾川县教育局局长解天俊（2020年5月28日）同志们：今天，我们召开全县2020年全县中考备考工作推进会，主要目的是深入分析中考质量存在的问题，准确研判今年中考面临的形势，研究制定切实有效的备考策略，进一步坚定信心、凝聚合力、加压奋进，努力推动2020年全县中考取得新突破。刚才，李局长对九年级第二次摸底考试成绩进行了通报，红河学校、黄家铺中学、高平中学、汭丰中学、罗汉洞中学、荔堡中学等六所排名靠后的初中校长做了表态发言，希望大家说到做到，兑现承诺。希望各初中对标对表，深入反思，进一步优化备考思路，强化推进措施。下面，就持续做好2020年中考备考工作，我...
