学生代表在学习党的十九届六中全会精神专题研讨会上发言汇编10篇

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目录
1博学笃行 报国兴................................................................................................................................. 1
2做新时代绿水青山的守护者 金山银山的创造者生态文明的建设者..............................................3
3赓续精神血脉争做时代新人............................................................................................................... 5
4铸就青年理想勇担时代大任............................................................................................................... 6
5不忘初心牢记使命做新时代追梦人................................................................................................... 8
6新时代青年的使命担当..................................................................................................................... 11
7发光发热做扎根基层的好党员......................................................................................................... 13
8青春有梦 强国有我........................................................................................................................... 14
9坚定服务三农初心践行乡村振兴使命............................................................................................. 16
10奋力谱写新时代青年篇章............................................................................................................... 18
博学笃行 报国兴
神,学习校党委 xxx 书记的《青春心向党奋进新时代书写无愧
于伟大时代的青春之歌》专题报告,我感触颇深。恰逢建党百
年,我有幸成为一名中共预备党员,这更加鞭策我作为一名博
士生要时刻起到表率带头作用:
要加强党性修养,学会思考问题。牢记“两个确立”,坚定不
移把做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩,在增
“四个意识”、坚定“四个自信”
业同向而行。认真学习党的先进思想和政治理论,深入理解习
近平新时代中国特色社会主义思想,关心国家大事,真正从党
员角度出发,树立和坚持正确的立场和世界观,抵御诱惑,适
应复杂的社会环境;
农业农村现代化关键在科技、在人才。新时代,农村是充满希
望的田野,是事创业的广阔舞台
怀三农,牢农大的“与使命”定强兴农
献身“三农”的人肩负起兴农报国使命,现农业农
份子时刻秉承
作”院训力成有高品格
超常思维英龍才,绿水青就是
”的持续念贡献植的一
90 依然泥腿科学”的长期到农
看稻田的长势,我稻穗下乘”,将传
袁老精神,牢记总书记“与同行,为奉献”的嘱托
广
力成为农业现代化的者、乡村振兴的
的建设者。
动身边人共同进步。用我备的学习基
帮助实验室师弟师妹学习过中的问题,通过生
点点滴滴与同学的关同学共同建设好
,增强集体凝聚力;
摘要:

目录1.博学笃行报国兴.................................................................................................................................12.做新时代绿水青山的守护者金山银山的创造者生态文明的建设者..............................................33.赓续精神血脉争做时代新人.......................................................................

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