在大学学科建设工作会议上的讲话
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2024-01-15
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凝聚共识 提振精神 争创一流
——在学科建设工作会议上的讲话
老师们，同志们，同学们：
今天，我们在这里隆重集会，庆祝×大学建校×周年。这是
一个令所有×人永远难忘的时刻。历史的发展是一个阶段性演进
的过程，每一个阶段的开始都是一个新的起点。×大学×年的历
史，是一部始终和国家命运紧密相连的发展史、奋斗史。×月×
日，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，公
布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。×大学
进入一流学科建设高校行列，实现了重返国家队的梦想，站在了
一个崭新的历史起点上。这必将极大地激发全校师生的创新活力
和奋斗精神。从这个新的历史起点出发，加快发展步伐，提升办
学实力，建设一流大学，是时代赋予我们的神圣使命。
站在这个新的历史起点，我们要认准学校所处的历史方位。
我们相信，伴随着我们经济社会快速发展、全面建成小康社会、
中华民族伟大复兴中国梦的实现，我国必将由教育大国向教育强
国转变，×大学正处于地方高等教育从地方战略向国家战略转变
的历史阶段，正处于从区域引领向全国争先转变的历史起点。
站在这个新的历史起点，我们还必须思考和面对世情、国情
和高等教育的发展变化，找准我们的发展方向。放眼世界，世界
格局深度调整，经济一体化加速了高等教育的国际化，人才和科
技已成为综合国力竞争的核心要素，提高质量已成为各国高等教
育的共同追求。而我们与世界一流大学相比还有很大差距。这要
求我们要有更加宏阔的全球视野，研究高等教育的普遍规律，跟
踪高等教育的发展动态，努力提高办学质量和核心竞争力；立足
国情，面对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦，
面对让中原更加出彩等对经济社会发展的新要求，面对新技术革
命和社会变革的新期待，我们在诸多方面还不适应。这要求我们
提高人才培养质量，调整学科专业结构，增强协同创新能力，为
国家建设和区域发展提供更加有力的人才和智力支撑；面向教育
进入世界一流学科大学建设行列，仅仅是个开始，与同类高校相
比，我们既面临办高水平大学的普遍矛盾，又面临地处中西部的
特殊问题，在欠发达地区办高水平大学依然是我们的最大实际，
在资源供给不足的情况下又必须全面推进内涵建设依然是我们长
期的任务。
站在新的历史起点上，我们还必须找准我们这一代人的使命
建设世界一流学科大学是一个历史动态过程，×大学有基础、有
能力、有信心。我想，我们的使命应该是：按照国家战略布局的
要求，扎根中原大地，遵循高等教育发展规律，立足学校改革发
展实际，走出一条地方高校创建中国特色世界一流学科大学的发
展路径。
近一段，我到学校后做了一些调研，开了几个座谈会。先回
答一个问题：调研的感受。总体的感觉是，学校近年来取得的成
就巨大。这么多年大家自强不息，负重前行，取得双一流的伟大
成绩。这些成绩无论如何估量都不为过，其它的在历史长河中看
过后皆为可歌可泣的故事，值得自豪。
习总书记讲过，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都
要走好自己的长征路。我们现在就像红军长征一样，爬过了雪山
穿过了草地，刚刚到达陕北，需要调整思路，需要补充给养，但
是不能停下前进的脚步。走好“双一流”建设的新长征是我们这代
人的使命，前面的学校不会等，后面的学校正在追，对外需要创
造更好的外部环境，对内需要提振精神、激发活力。
通过这一段时间的学习、调研和思考，我想就建设一流大学
问题，与大家进行交流，不当之处，请大家批评指正。
一、一流大学要有一流学科
学术性来源于学科，体现于学科，贯穿于学科，强化于学科
一流大学需要由一批一流学科来支撑，要建成一流大学，必须建
设一批一流学科，把学科建设工作作为学校各项工作的龙头工程
国务院下发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方
案》中，明确提出：“坚持以一流为目标，坚持以学科为基础，
坚持以绩效为杠杆，坚持以改革为动力。”从这个文件可以看出
D中Y国务院把学科建设放在突出重要位置，从一个侧面反映出
一流学科对建设一流大学的重要意义。
摘要：
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凝聚共识提振精神争创一流——在学科建设工作会议上的讲话老师们，同志们，同学们：今天，我们在这里隆重集会，庆祝×大学建校×周年。这是一个令所有×人永远难忘的时刻。历史的发展是一个阶段性演进的过程，每一个阶段的开始都是一个新的起点。×大学×年的历史，是一部始终和国家命运紧密相连的发展史、奋斗史。×月×日，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。×大学进入一流学科建设高校行列，实现了重返国家队的梦想，站在了一个崭新的历史起点上。这必将极大地激发全校师生的创新活力和奋斗精神。从这个新的历史起点出发，加快发展步伐，提升办学实力，建设一流大学，...
