校园防欺凌工作经验介绍
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2024-01-15
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校园防欺凌工作经验介绍
校园防欺凌工作经验介绍
近年来，我县高度重视预防校园欺凌工作，积极推行防欺凌
“2345”工作模式，为广大学生健康成长、快乐成长、幸福成长保驾
护航。全县 162 所学校，开展“防欺凌”法治报告会 641 场、各类法
治教育专题活动 853 场。2021 年以来，全县没有发生一起校园欺
凌事件。2022 年**县教体局荣获全国青少年法治宣传教育专项答
题活动优秀组织奖。
一、建立“两支队伍”，增强师生法治意识
一是建立专业法治宣讲团。从关工委、教体、公安、司法等 10
个部门选派 16 名有宣讲能力的人员，组成“法润校园·幸福成长”专业
法治宣讲团，先后到全县 162 所中小学巡回宣讲法律知识，重点普
及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚
法》等与学生密切相关的法律法规，为学生提供法治讲座、法律咨
询等专业化服务，突出预防校园暴力、网络犯罪、未成年人犯罪等
主题。各学校结合学生特点，每学期至少开展一次法治报告会 。
2021 年以来，已开展各类法治报告会 640 余场次，全县 14 万余
名师生接受普法教育。
二是建立家庭教育法治宣讲团。充分发挥全县 4353 名班主任
的作用，利用 434 所家长学校，组建起了以校长（园长）、政教主
任、年级组长、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与的
4500 余人的家庭教育讲师队伍，利用“线上+线下”相结合的模式，
向14 万
名学生家长传授以“防欺凌”为主要内容的法律知识。通过家长会、
家委会定期开展专题培训课等方式，加强家长法律知识培训，帮助
家长了解防欺凌知识，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任。
“‘**’爱育人”，家校同心，进一步健全家校社协同育人的长效机制。
二、做好“三个结合”，构建防欺凌安全体系
一是定期排查与纠纷化解相结合。不定期开展针对全体师生的
防欺凌专项排查活动，重点排查教师之间、学生之间、师生之间的
矛盾纠纷，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，对排查出的问
题建立台账，责任到人，各学校都成立由校长任主任的矛盾纠纷化
解委员会，定期研判，及时化解，做到“小纠纷不过夜，大矛盾不出
校”。
二是法治教育与立德树人相结合。各学校利用“开学第一课”
“4·15 国家安全日”“9·30 安全活动日”“12·4 宪法宣传日”等关键节点，
持续开展法治宣传教育，增强学生的法治意识。全县 162 所学校，
聘有法治副校长 113 名，每学期至少上两堂法治教育课。全县 120
名心理健康教师，每周两次心理健康课，加强学生心理健康辅导，
始终让学生心中充满阳光。各学校还有重点、有组织地对学生进行
思想教育，树立正确的价值观、世界观和人生观，防微杜渐，未雨
绸缪。2021 年11 月17 日、22 日，《光明日报》《大众日报》分
别以《让学生们在法治阳光下幸福成长》为题，报道**县开展“法润
校园幸福成长”法治教育活动的做法。
三是畅通渠道与应急处置相结合。县法律援助中心创建未成年
摘要：
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校园防欺凌工作经验介绍校园防欺凌工作经验介绍近年来，我县高度重视预防校园欺凌工作，积极推行防欺凌“2345”工作模式，为广大学生健康成长、快乐成长、幸福成长保驾护航。全县162所学校，开展“防欺凌”法治报告会641场、各类法治教育专题活动853场。2021年以来，全县没有发生一起校园欺凌事件。2022年**县教体局荣获全国青少年法治宣传教育专项答题活动优秀组织奖。一、建立“两支队伍”，增强师生法治意识一是建立专业法治宣讲团。从关工委、教体、公安、司法等10个部门选派16名有宣讲能力的人员，组成“法润校园·幸福成长”专业法治宣讲团，先后到全县162所中小学巡回宣讲法律知识，重点普及《未成年人保护...
