最新原创！基层社会治理13篇精选典型经验材料（13篇2.9万字，仅供学习，请勿抄袭）
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2024-01-15
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目录
全要素共治 全领域共建 全周期共管 创新建设社会治理
共同体......................................................................................2
讲话党建引领聚力 网格治理增效 构建社会治理新机制 11
实施“四力提升”工程 提高城市小区治理水平..............17
六亮共建 五微共治 四百共联 构建一“网”情深基层治理
新格局................................................................................... 23
优化消费环境 激发消费潜力 助推全区经济高质量发展 26
依托平台 统筹网格 完善体系 为全面提升市域社会治
理现代化水平赋能............................................................... 32
传承发扬 与时俱进 创新开展“枫桥式社区”创建工作 36
讲基层社会治理样本经验....................................................41
构建深植红色基因的大思政课程体系................................48
创新探索“文明实践+社会治理”新路径......................... 53
志愿服务惠民 居务公开透明............................................58
推行事权改革机制 以制度创新为基层减负增能..............61
打通基层治理“中梗阻”....................................................69
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全要素共治 全领域共建 全周期共管
创新建设社会治理共同体
原创
典型发言 社会治理 基层治理
党的十九届四中全会《决定》指出，必须加强和创新社会治
理，完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、
法治保障、科技支撑的社会治理体系，建设人人有责、人人尽责、
人人享有的社会治理共同体。X县深入贯彻党的十九大及历次全
会精神，坚持以“枫桥经验”为主题，以弘扬 X精神为主线，
突出政治引领、强化法治保障、坚持德治铸魂、夯实自治根基、
完善智治支撑、共建共治格局，横向上聚合全要素参与共治，纵
向上打通全领域链接共建，维度上强化全周期闭环共管，创新构
建社会治理共同体，为推进基层治理体系和治理能力现代化作出
了有益探索。
一、横向上聚合全要素参与共治，汇聚“人人有责”强大合
力
针对社会治理资源分散、条块分割等突出问题，X县调动
“党、政、法、民、学、研、社、媒”各要素全面参与基层社会
治理，统筹一切为民解忧的资源力量，为群众解难题、办实事。
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“党”，即坚持党建引领。
把党的领导贯穿基层社会治理的全过程、各方面，将党的政
治优势、组织优势转化为治理效能。成立 X县委书记任组长的
党建引领基层社会治理工作领导小组，将社会治理共同体建设作
为书记“一把手”工程，压紧压实各级党组织书记责任。纵深推
进网格党组织建设、乡村组织振兴示范片区创建等攻坚行动，用
好“第一书记”、“红领书记”、共青团、妇联、工会志愿者队伍，
构建 X县委领导下的共建、共治、共享社会治理格局。
“政”，即突出政府负责。
立足政府职能部门职责范围，每年明确 X个基层社会治理
突破项目，确保各部门在社会治理中各司其职、各负其责、协同
治理。深化县镇事权改革，推进审批服务、监督管理和综合执法
向基层延伸，试点推进考核评价权、人事建议权、综合管理权、
规划参与权、决策建议权“五项权力”下放，通过“基层考核上
级部门”，破解“有责无权”难题；全面做实镇街综合执法办公
室，下沉各类执法人员 X名，具体负责城市管理、住房建设、
环境保护等 X项行政执法事项，实现镇街“一支队伍管执法”。
“法”，即健全法治保障。
推动公安、检察院、法院、司法部门深度参与基层社会治理，
积极普法、严格执法、公正司法。广泛开展法治宣传教育，建设
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仅限学习交流，请勿抄袭和出售—1—目录全要素共治全领域共建全周期共管创新建设社会治理共同体......................................................................................2讲话党建引领聚力网格治理增效构建社会治理新机制11实施“四力提升”工程提高城市小区治理水平..............17六亮共建五微共治四百共联构建一“网”情深基层治理新格局...................................................................................
