两会特刊汇编（25篇）
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2024-01-15
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目录
1. 带动乡村教师共同成长................................................3
2. 把“一个强”打造成“个个强” ........................................... 3
3. 让民族团结进步之花越开越艳 .................................... 5
4. 始终奋战在农业科研一线 ............................................ 6
5. 做勇往直前的奋斗者 .................................................... 8
6. 建强基层组织 引领乡村振兴 ..................................... 10
7. 不断厚植党执政的政治基础和群众基础 .................. 11
8. 砥砺奋进 锻造新时代司法铁军 ................................. 13
9. 凝聚自我革命与人民监督的强大合力 ...................... 14
10. 党的自我革命永远在路上 .......................................... 15
11. 展示真实立体全面的中国 .......................................... 16
12. 做边境野生动植物的守护者 ...................................... 18
13. 用文学讲好中国式现代化的故事 .............................. 19
14. 带领群众走好共同富裕路 .......................................... 20
15. 亿万人民携手共建现代化 .......................................... 22
16. 以强烈的政治担当推进新时代航空强国建设 .......... 23
17. “ 六个坚持”指导中国式现代化湖南新实践 ............... 25
18. 掌握好中国共产党人的看家本领 .............................. 26
19. 牢固树立系统观念 全面推进依法治国 ..................... 28
20. 紧扣时代、与时俱进的理论精髓 .............................. 29
21. 绿色生态助力永续发展 .............................................. 31
22. 良法善治守护公平正义 .............................................. 32
23. 矢志创新实现科技领跑 .............................................. 33
24. 文化之光照亮复兴之路 .............................................. 35
25. 经济巨轮驶向光明前程 .............................................. 37
带动乡村教师共同成长
2023 年03 月04 日
【新征程 再出发 代表委员谈“五个牢牢把握”】
党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展。作为一
名从教 35 年的人民教师，助力乡村教育振兴和义务教育均
衡发展，我深感责任重大。
这些年，我一直坚持组织和参加“漳州市小学百校千师
送教下乡”活动，通过去乡村学校上观摩示范课、做课改讲
座、现场指导授课等方式，为师生带去先进的教育理念和
教学方法。在送教下乡过程中，我还利用假期开展“关爱留
守儿童，让书香浸润留守家庭”等主题活动，带上为孩子们
精心挑选的书籍，前往边远山区学校，让那里的孩子们也
能读上最新的课外书，丰富他们的生活，开拓他们的眼界。
在长期工作中，我越来越觉得，乡村教师是乡村教育
发展的“第一责任人”。要想让山里的孩子们获得更好的教育，
需要培养更多优秀的乡村教师。
2013 年，在上级部门的关心支持下，我成立了“漳州市
兰臻名师工作室”，并获批“乡村种子教师培养计划”。此后，
在有关部门支持下，工作室聘请专家开设专题讲座，每年
对来自一线的乡村教师进行培训。
这10 年，我和我的团队走遍了漳州各个县区，帮扶了
多所学校，通过建立导师制、项目制切实提升乡村教师的
素质。截至 2022 年，工作室开展送教下乡 102 场次，惠及
上万名师生，开办“乡村种子教师”培训班，培训了近 900 名
乡村教师。
这些参加培训的乡村教师既是培训计划的受益者，又
是“种子教师”的传播者。培训结束后，他们回到所在学校，
主动接过了“种子教师”培养的接力棒。目前，工作室已建立
一套乡村教师的培训模式并进行推广，让乡村学校也能建
立各级名师工作室，带动乡村教师共同成长，让更多乡村
孩子都感受到学校教育提质后的可喜变化。
过去 5年，作为十三届全国人大代表，我提交的议案
均与乡村教育有关。今年新当选全国政协委员，我对乡村
教育的关注不会改变，将就民族地区义务教育师资水平建
设提交提案，建议实行小学科师资区域化配备，建立城乡
师资交流机制，切实提高乡村教师待遇，为提升乡村教师
队伍素质、推动乡村教育发展水平贡献力量。
把“一个强”打造成“个个强”
摘要：
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目录1.带动乡村教师共同成长................................................32.把“一个强”打造成“个个强”...........................................33.让民族团结进步之花越开越艳....................................54.始终奋战在农业科研一线............................................65.做勇往直前的奋斗者....................................................86.建...
